3 个回答

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  淡定自如

  2022-11-20

  为什么瑞士没有官方首都？
  
  瑞士是一个联邦共和国，是世界上最发达的国家之一，是中立的象征，也是许多国际组织的总部。更令人惊讶的是，与其他国家不同，瑞士没有官方首都。为什么会这样？
  “一个为所有，一个为一个”
  （瑞士的非官方座右铭）
  形式上，瑞士真的没有首都。主要城市的地位在宪法或任何国家文件中都没有确定。在 200 个国家中，只有少数几个国家处于类似的位置（瑙鲁、梵蒂冈等）。
  事实上，政府、议会和中央银行所在的州的政治中心是伯尔尼市。同时，邻近的苏黎世被认为是瑞士的金融之都；许多国际公司和组织的总部设在日内瓦等城市，
  首都缺乏官方地位的原因是对传统的致敬。从 1291 年到 1848 年，瑞士是一个联邦——独立州的联盟。该国各地区相互保持高度自治，相互联系薄弱。
  瑞士伯尔尼
  1847年在国内天主教各州（维持自治的支持者）和新教（中央集权的支持者）之间爆发了内战。1848 年，新教徒获胜，瑞士成为联邦——一个拥有单一经济和政治权力的国家。
  尽管政治结构发生了变化，瑞士各州保持高度的独立性。每个地区（共有 26 个）都有自己的宪法、立法和政府。每个州也有自己的首都。
  值得注意的是，联邦也保留了州的官方名称。事实证明这是一个有趣的矛盾：瑞士联邦的联邦共和国。
  为什么对瑞士人来说一切都那么困难？
  从国家结构来看，瑞士与欧洲其他国家的距离尽可能远。这里治理国家的大部分问题都是由直接民主决定的——公民投票。在现代历史的大部分时间里，瑞士人一直保持中立，直到 2002 年才加入联合国！
  该国自 13 世纪以来一直引领着其历史：然后是乌里州、施维茨州和下瓦尔登州签订了秘密军事条约。这三个地区在形式上都是神圣罗马帝国的一部分，但随着时间的推移，它们为自己赢得了独立参与经济和政治的权利。
  从地中海到中欧的贸易路线经过各州，因此，地方当局变得异常富有和强大。
  随着时间的推移，工会变得更强大和扩大，增加了新的州。为了维护自治，瑞士人不得不周期性地与帝国作战。由于便利的山地景观和居民的大规模军事训练，高地人成功地赢得了战争。顺便说一句，该国的大多数公民仍然拥有武器并知道如何处理它们。
  到了 18 世纪，该国获得了独立，此后一直竭尽全力保持中立，专注于和平的内部发展。瑞士各州的居民仍然非常重视他们的自治地位，并继续认为自己独立于所有登山者。

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  沉稳之选

  2022-11-20

  【#瑞士进一步加强对俄制裁#】当地时间3月4日，瑞士联邦委员会宣布进一步加强针对俄罗斯的制裁，采用欧盟3月1日出台的制裁措施，将七家俄罗斯银行排除在环球银行间金融通信协会（SWIFT）支付系统之外，并停止瑞士与俄罗斯中央银行的所有交易。（央视新闻客户端）

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  沉稳之选

  2022-11-20

  中央司法警官学院是司法部直属唯一全日制普通高等警察院校，肩负着为全国司法行政系统特别是监狱、戒毒和社区矫正机关培养高素质后备人才的重任，被誉为我国“司法警官的摇篮”。学校地处河北省保定市，毗邻雄安新区，始建于1956年，原名公安部劳改工作干部学校，1983年划归司法部管理，1985年成立中央劳改劳教管理干部学院，1995年更名为中央司法警官教育学院，1999年开始申办普通高校，2002年正式建成中央司法警官学院。作为全国司法行政系统最高学府和刑事司法领军院校，学校建成了司法行政系统后备人才培养基地、司法行政系统领导干部和高级警官培训基地、司法行政理论研究创新基地，为司法行政事业改革发展提供了优质高效的人才服务、培训服务、理论服务。
  
  长期以来，学校积极适应全面依法治国和司法行政事业改革发展新形势，不断提升办学层次，拓展办学职能，提高办学水平，2012年8月被人力资源和社会保障部批准为“国家级专业技术人员继续教育基地”。2012年11月被国务院学位委员会批准为法律硕士专业学位研究生建设试点单位，开展“服务国家特殊需求项目——法律专业硕士学位研究生教育”。2012年11月中央编委批复在中央司法警官学院加挂国家律师学院牌子，承担律师教育培训、理论研究和对外交流等职能。2014年11月被河北省委、省政府授予“文明单位”。2015年2月被中央精神文明建设指导委员会授予“全国文明单位”荣誉称号。
  
  学校现有教职员工477人，专任教师345人，其中正高级职称资格95人，副高级职称资格103人，享受国务院政府特殊津贴专家13人。为深入实施人才兴校战略，学校坚持引进与培养相结合，大力加强师资队伍建设，打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍。
  
  学校设有监狱学学院、法学院、矫正教育系、信息管理系、警察管理系、马列主义教研部、基础课教研部、警察体育教研部、研究生教育部、继续教育学院等10个教学单位以及法治政府研究中心、罪犯改造理论研究中心、戒毒与康复研究中心、社区矫正研究中心等11个研究机构。图书馆藏书95万余册，建有全国唯一的监狱戒毒文献信息中心、律师文献信息中心，拥有现代矫正技术司法部重点实验室和戒毒康复技术实验室、司法信息安全实验室等16个现代化实验室，在全国司法行政机关遴选建立了30多个校外教学科研实习基地。
  
  学校以监狱学、矫正教育学为优势，构建了法学、管理学、工学等相互渗透、协调发展的学科体系，监狱学已建成司法部重点学科，矫正教育学被批准为司法部重点建设学科，刑法学被批准为河北省重点学科。目前开设监狱学、法学、侦查学（狱内侦查方向）、行政管理（警察管理方向）、司法警察学、禁毒学（戒毒方向）、数据警务技术等25个本科专业及专业方向，其中监狱学、行政管理被教育部、财政部批准为高校特色专业建设点，监狱学、侦查学获批国家级一流本科专业建设点，“狱内侦查学”入选教育部首批国家级线下一流课程，“罪犯教育学”“法理学”获批国家级课程思政示范课程。
  
  学校坚持政治建校、警校姓党，实行严格警务化管理，形成了“坚持政治育人，强化职业素养，注重实践能力，发挥行业优势”的鲜明办学特色，走出了一条中国特色高等司法警官教育之路。近年来，学校认真贯彻落实人社部、教育部等六部门《关于进一步加强司法行政机关人民警察招录培养工作的意见》，不断健全完善毕业生就业规范便捷机制，绝大多数毕业生被录用为司法行政机关和公、检、法等国家机关公务员，毕业生遍布全国近700所监狱、360多个戒毒所，受到用人单位及社会各界普遍赞誉和广泛好评。
  
  学校按照司法部统一部署，积极承担司法行政系统领导干部、高级警官、业务骨干和高端律师培训任务，年均培训学员6000余人次，为司法行政队伍革命化正规化专业化职业化建设做出了积极贡献。同时，学校紧密结合司法行政工作实际，围绕监管改造、戒毒康复、社区矫正等司法行政领域重大问题开展前瞻性、基础性、应用性理论研究，先后申请立项省部级以上课题170多项，出版专著350多部，为司法行政事业改革发展提供理论支持。
  
  学校坚持开放办学战略，不断深化对外合作交流，先后与美国、俄罗斯、英国、乌克兰、澳大利亚、荷兰等国家同类院校和矫正机构建立友好合作关系，与澳门科技大学、香港惩教署等建立常态化合作机制，与美国马里兰大学、俄罗斯刑罚执行局、瑞士刑罚执行局联合举办“中美刑事司法新发展”“中俄刑罚执行现实与未来”“中瑞监狱管理”等大型国际研讨会，定期选派专家学者到国内外知名院校和研究机构进修访学，广泛宣传我国刑事司法制度和罪犯矫正经验，不断扩大学校国际影响。