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可以的
贵州师范大学是贵州省很多有志于成为一名教师的高考考生重点考虑的一所大学。作为贵州省师范类大学的最高学府，贵州师范大学学科门类比较齐全，师范类专业是非常值得推荐的。主要有英语，数学，中文，物理等学科。
贵州师范大学的专业录取方式是专业清，这一点广大家长和考生一定要注意。这与分数优先的专业录取方式完全不同。
还有就是英语，数学，中文等专业都有单科分数限制，也一定要把它搞清楚搞明白。
#毕节头条#
四川师范大学，川省师范一哥，有一定的实力，成都地域也不差，近几年发展挺快，在重庆收分也是水涨船高。一方面师范专业近几年火爆致师范大学成香饽饽，另一方面省内师大一哥的地位+相对优越的地域有很强的吸引力。但，就重庆娃儿报考院校，专业来说，川师大性价比不太理想。#高考# #重庆# #四川师范大学#
首先，四川师范大学近几年在重庆投放的专业绝大多数为非师范类专业 ，比如小语种，财经类，管理类，工学类，理学类等专业居多，且很多专业偏冷且非该校优势专业，更不是王牌专业。比如安全工程，环境工程，食品质量与安全，市场营销，公共事业管理等。很多学生之所以热衷报考师范大学，主要冲着师范专业去的，目的将来考编当老师，但川师大近几年在重庆投放的师范专业并不是数学，英语，化学，生物专业（师范方向），就是普通专业，而师范类的是小学教育，学前教育等，而南充的西华师大，川师大同一血缘的亲兄弟却诚意满满，投放的几乎全是师范专业，所以相当一部分同学进入川师大并没有就读师范专业，这一点确实让人很无奈！
第二，分数偏高，有更好的选择。比如2021年川师大计算机在重庆收分592（物理类），17817位次，需要注意的是：该专业非师范专业，川师大该专业实力一般，也非特色专业，而同样在成都的成都信息工程大学（原成都气象学院）计算机只有590分，但计算机类、电子信息类等专业都是该校主打专业，专业水平不低，且计算机还是国家级特色专业，学科评估c+，全国前50%（这对于一个四非院校来说还算不错的水平了，川师大计算机干脆没上榜）。从本科就业质量来说，成信大计算机肯定更值得选。电气工程及其自动化专业也不是川师大主打专业，这是典型工科专业，川师大属于文理型师范类高校，但这个专业在重庆2021收分585，20463位次，而西华大学优势专业电气工程及其自动化仅仅收分565分，29173位次，显然，该专业选择西华大学更好！或许很多人会说川师大比成信大，西华排名高，整体实力更强，这不假，我不否认，虽然他们整体实力有所差距，但档次基本一致，都属于四非高校，关键是专业与学校匹配，这才是重点。再说直白点，读川师大最好就是读它的王牌专业师范类专业，财会类也勉强，工科类专业要慎重，而旅游管理等冷门专业最好避开。
第三，川师大虽然属于省属重点大学，实力在省内还是不错的，但毕竟不是双一流，高分读它或许划不来。比如同样英语专业（非师范），川师大在重庆最低收分612（物理类），而贵州省大学一哥211的贵大英语只有610分，我相信同样本科毕业，更高层次的211贵大英语出路更多，有一定政策加持。保研率也高了2%左右。学校，专业必须统筹考虑，缺一不可。
总之，希望高分学生多去考虑分析不同院校，专业，全方位对比，看看是否有更好的选择，万不可人云亦云，当然，在这里也不是贬低某校吹嘘某校，只是客观分析，希望给2022届毕业生填报志愿一些思考与建议。希望大家一起探讨。#高考志愿填报#
淡定从容
2022-11-05贵州师范大学公共事业管理(本科)专业介绍
A 培养目标本专业培养具备现代管理理论、技术与方法以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位从事行政管理工作的复合型人才。毕业生可以到文教、体育、卫生、交通、环保、社会保险等公共事业单位从事管理工作，也可到大专院校、科研院所和有关单位从事教学、科研和管理工作。B 培养要求 本专业学生主要学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。本专业的毕业生应具备以下几方面的知识及能力：1、掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识；2、具有适应办公自动化、应用管理信息系统所必需的定量分析和应用计算机的技能；3、具有进行质量管理、数据收集和处理，进行统计分析的基本知识和能力；4、熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度；5、具有较强的社会调查和写作能力；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。C 培养对象 四年制本科管理学学士学位学生。D主干学科公共管理学E主要课程管理学原理、管理心理学、公共事业管理、管理定量分析、公共关系、管理信息系统、应用统计、管理文秘、人力资源开发与管理、公共部门经济学、系统工程、社会科学研究方法、社会心理学、政治学、公共财务等。F主要实践性教学环节包括学年论文、毕业实习、毕业论文等。G毕业与获得学位的条件参见《贵州师范大学本科学分制学籍管理实施办法》和《贵州师范大学学士学位授予暂行规定》。
学校简介
贵州师范大学的前身——“国立贵阳师范学院”创建于1941年，新中国成立后更名为“贵阳师范学院”；1985年改名为“贵州师范大学”，1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学；2004年原贵州理工职业技术学院并入；2006年被列入教育部“对口支援西部高校计划”，与厦门大学结成对口支援关系；2008年接受教育部本科教学工作水平评估，获“优秀学校”称号；