想咨询一下关于你支持中国从小学初中高中就开设中医学等技术类健康类学科吗？的问题，大家能帮助我解答一下吗
每一个民族都有自己的传统文化，尤其是中华民族传统文化，是早熟文化，中华民族传统文化从它诞生之日起，就是成熟的文化，说明中华民族是一个智慧的民族，我赞成小学，初中，高中普及中国的传统文化，中医又是传统文化的代表，最能体现中华传统文化的就是中医，文化自信如何体现？就先从小学，初中，高中普及传统文化开始。
从小学到高中是可以普及学习中医药知识的，从小学开始到高中，在把本草中药学知识安排在自然科学里为必修课，到初中和高中逐渐增加洽当的课程，建议在高中时中医药学科为选修课，在报考大学中医药专业时，为所设的必考中医综合学科，这样国家才能选拔和培养出来优秀的中医药人才。
你打算让那些天真单纯的孩子学什么呢？是学那些成年人都听不懂的文言文中医理论呢？还是让他们学习临床经验呢。扎针，开药方。扎针，给谁扎给同学，还是给老师？谁来保证安全？别添乱了。如果你有兴趣自己去学。你去问一问民间老中医。宁愿把他的技术带到棺材里去。都不愿意交给别人。为什么呢？找不到合适的人选。因为学中医不只是你，愿学就行了。而是要有悟性，是那份材料。
支持学习中医，从小开始学点中医知识，懂点药理、脉理、四诊八纲、辩证施治、阴阳五行学说对人一生都有好处。古代的中医都是有文化的人，很受人尊敬，被高称为先生或大夫。
中小学要开设中医课程了，中医课程教材已经发布，发扬中医文化从娃娃抓起了，人之初，性本善，学中医，身体健。少年强则中医强，中医强则国家强！大学中临床医学专业的学生以后必须要学中医课程了，中医课程不过关，想当医生也枉然。
未来的医生再也不用为没有医学设备而苦恼，没有他们一样可以看病，头疼发热的小病再也不用验血、验尿、拍CT了，中医的发展迈出了坚实的步伐，中医的传承后继有人了。
如果你想成为医生，那专业选择的时候不妨考虑一下中医学专业，我国目前已步入老龄化社会，健康养生的理念越来越深入人心，老年人生病还是倾向中医调理，不动手术，伤不到元气，还能增强自身免疫力，标本兼治比西医头痛医头 脚痛医脚治标不治本更胜一筹，相信未来中医一定会大有作为。
中小学开设中医课程你怎么看？中医学专业和临床医学专业相比你觉得学哪个会更好一些？中医是标本兼治，西医是头痛医头 脚痛医脚治标不治本你是否认同？
中国孩子多一项校园活动是好事 尤其是中医学这么恒久高能的学业 祝孩子们学习的快乐健康#头条#
启蒙开智，不作（病夫），[赞][赞][赞][玫瑰]
由于中医在新冠病毒肺炎的预防和治疗中的不凡效果，近来国人兴起了中医热。但本人不赞同中国从小学初中高中开设中医等健康类学科。原因有三：
一、增加学生课业负担。目前，我国中小学除开设语文、数学、英语等近10门学科外，随着社会的发展，又增设了国防教育、信息技术、生命安全与心理健康、综合实践等好几门课程，这还不包括地方教材和课程。所有这些已让中小学生不堪重负，有苦难言。即便开设此类课程，也要经过专家论证，广泛征求社会各方意见。
二、专职教师严重匮乏。目前，随着城市规模的扩大，以及教师老龄化的加剧，城乡中小学都出现了教师荒。笔者所在的农村学校小学，一个教师除语文、数学主科外，还要兼代三至四门小科，基本上是两人包班，农村教学点更为严重，根本没有专职教师。教师们除代好考试科目外，还要应付各种名目繁多的检查、考核、评比等。其实许多小科根本没精力上，更不要说中医学科了，根本无暇顾及，得不到落实。
三、容易引发教学事故。中医渊源流长，博大精深，是中国劳动人民创造的传统医学为主的一门学科，药物繁多，疗法奇特，涉及中医阴阳、五行、气血、养生等理论和知识，技术性和实践性很强。由于中小学生年龄较小，辦别能力较差，容易产生新鲜感和好奇心，加之农村广大地区都有野生药材，学生很容易因此而接触，导致误试误食，从而引发教学安全事故，产生不必要的校园纠分。
结语：专业的事情交给专业的人员去做。不要再给学校、教师和学生添乱了，还学生一片学习净土！
教育
2022-10-29绝对不支持在普通学校开设中医课程。
中国当务之急是追赶并超过世界科学技术先進水平。我们的中兴，老美不供芯片，造成多大损失！我们的C一919，美国扬言断供发动机，大飞机将是突有其表的美丽外壳。
在中学开设中医课程，必然要将几千年前挂算命的挂词阴阳五行请進課堂。我们不去讨论阴阳五行是否科学。只知道1905年，清朝废除科举，将自隋朝以来统治学堂的四书五经赶出课堂，数理化生、英语成为必修课，目的是学习先進的科学知识，富国强兵！
把阴阳五行引入课堂，必然削弱数理化英等课程，甚至取而代之。
这种作法连清朝的慈禧太后、光绪皇帝都不如。是历史的倒退，是阻碍科学技术的发展，实际上帮了西方反华势力的大忙！