想咨询一下关于孩子放弃985名校不去，非要上211自己喜欢的专业，对还是错？的问题，大家能帮助我解答一下吗
孩子放弃985名校不去，要上211自己喜欢的专业，这种做法没有任何问题。
绝大部分985高校相对于其它高校而言，从硬件建设到科研能力，从文化积淀到学习氛围，从国家扶持力度到自身发展，从国内影响到国际声誉等各方面都有着绝对优势。但这也只是一个平台，能不能出彩还要看学生自身发展。再好的平台，如果不适合自己也只能是徒有虚名。
孩子这样做说明他（她）是一个务实主义者。我身边有不少这样的例子：宁可去985高校接受调剂，也不去211高校挑专业，毕业后的苦也只有自己知道，当年为了满足自己虚荣心毁了后半生的大有人在。
在我们一个中学教师群里有一位北京985高校毕业生，哪所高校我就不说了，他学的是飞行器设计，想找一份做老师的工作，问哪儿缺老师。我们问他这么一个高大上的专业为啥改行，他回答：不喜欢！
如果让孩子去选择985高校一个自己不喜欢的专业，相当于娶了一个孩子自己不喜欢的富家女做儿媳妇，羡慕死别人苦了自己。
所以说，平台固然重要，但更重要的是要适合自己。相信孩子吧，他的选择是对的！
我儿子，高考超一本线17分，不能在一本学校自由选择专业，果断放弃。选择二本计算机科学与技术专业，排名第一进入，拿两万入学奖金。学的开心快乐，英语四六级一次过。只有尊重孩子自己的选择，他才有动力往前跑，因为路是他自己选的！
上大学，一般而言，专业优先级高于学校，而且又是孩子自己的选择，这一选择肯定是合适的！
没有对或错，大学期间过得充实，毕业时成为一个对自己负责任的人，有能力去实现自己的想法，找到满意的工作或者升入理想的学校继续深造，就是对了。反之，可能错了。
一：985和211的区别在哪里？
1，保研率。不少211大学因为专业热门，高考录取的分数远远超过985，不少同学进来一段时间开始后悔，保研率是主要的原因。985的保研率比211大概高10%。在读硕已成趋势的今天，这是比较重要的决策因素。
2，定向选调生。定向选调生是公务员的一种，各省市的招聘范围基本上是：双一流高校+双一流学科高校中的双一流学科+本省市的主要高校。
3，头部企业招聘时对学校层次有偏向。
二，专业对将来就业的影响。
1，往前看一步，用人单位招聘时，自己读的专业通常在哪些部门，这些部门除了自己读的专业，还要其他专业吗？用这个方法扩大专业选择的视野，通常会发现，选择很多，并不一定得自己最开始想读的专业。甚至，有的职业，需求最大的并不是理论上的或人民群众以为的“对口专业”。
2，本科和硕士的专业组合。如果有“职业目标”，通过职业的知识和技能的要求，设计本科的学习计划和硕士的专业方向。如果没有“职业目标”，只是凭感觉以为有兴趣，努力学好争取好的成绩为将来继续深造留下可选择的空间，通过实习寻找大概的职业方向。
某个专业，对应的职业很多，不对应的职业更多。优秀的学生，不局限在所谓的专业对口里选择职业。
三，主见和偏见之间，差的是有效信息和决策技巧。
很多人觉得，孩子有自己喜欢的方向，自己做出重大选择，是“有主见”。一定程度上，我也觉得这是“有主见”的表现，但是有主见和有能力做出合理的决策，不是一回事。打个比方：我想赚钱～有上进心，非常棒；我赚到大钱发财了吗？并没有啊，赚钱的能力欠缺，是大多数人的现实。
小孩想自己作主～有主见。
小孩能独立做出合理的决策吗？我接过很多高中生的咨询，观察下来的结论是“不能”。很多小孩的“兴趣”，是建立在美剧，网文或者知乎上的。
小孩想独立自主，但缺乏足够的能力，家长怎么处理呢。
首先，不要因为对小孩的能力不信任而剥夺他的决策权。
其次，家长辅助寻找信息。1，目标专业的课程设置。2，一百条目标专业的招聘信息。3，该学校和该专业的网友评价，正面的和负面的都要。4，相关行业/产业的发展报告和新闻，时刻关注，随手收藏。
家长有能力做出合理的决策吗？其实也是没有的，所以家长也要学习。
四，放弃985进了211，对还是错？
就题主的情况，答案不重要了，因为已成定局，只能向前看。利用好现有大学的条件和资源，本科毕业获得满意的结果，就对。
1，家长的负面情绪不要传导给小孩。小孩进大学了，小孩进了名牌大学了，可能是家长这辈子最值得骄傲的事，邻里之间，同事之间，传来传去，有人说好自然有人说不好。家长开始慌，去网上查，通常看到负面的评价特别上心（老年人的心理特征），然后跟小孩叨叨叨叨。把小孩的心也搞乱了。
2，已成定局，策略上就只有答案：选对了，一百分的对！鼓励孩子好好努力。
我是大学就业中心的老师，如果觉得我的解答有道理，欢迎关注我的，带你了解真实的大学，就业和职业发展。
多说无益，仅举一例。
我的学生，特别喜欢工科，家长（也是我的同行，另一个学校的老师）做主，报考985名校数学专业，如愿考取。
在报考的过程中，孩子与家长有着怎样的抗争，不再赘述。上大学以后，孩子的反抗意识觉醒了，孩子的喜欢动手的天性压制不住了。
孩子省吃俭用，从生活费里省出钱来，买了大量的各种工具，配件，从改装学生寝室门锁，寝室饮水机开始，到组装电器，改装自行车……乐此不疲，没完没了。
至于自己的专业，敷衍了事的学学，意思一下就算了。遗憾的是，数学专业，岂是白给的？
这大学的四年，就在快乐的动手“精工制造”和旷课补考中度过，差点留级，还差点没有应届毕业……
那几年，我耳闻了他的一些情况，我总是设想：假如，他选择的专业是机械，是车辆工程，是轮机，他得学得多么投入和快乐啊！玩命地学，不为奖学金，不带任何功利目的，就是喜欢！
后来，大学毕业后，又复习了两年，终于如愿以偿，转专业考取了车辆工程的研究生，一个普通高校，连211都不是。
大学的四年，多么浪费又遗憾！
不过，这研究生的学习，完全从他自己的兴趣爱好出发，加上他自身的智商和基础，估计他将来也差不了。
就是，为什么当初他的家长一定要逆着他，让他尝试走一段弯路呢？
喜欢最重要，干喜欢的事儿，人才有成就感，满足感，才会做到别人之不能。家长要调整思想，上了985，无非是冲着985的名头，想让孩子找个更好的工作。但是什么是好工作，赚钱多的就是好工作嘛？能干自己喜欢干的事儿，这叫好工作，因为热爱所以投入，因为投入所以成就。
也得看专业吧。有些人，没去上末流985，上的211
这两天接触到一个案例，一个普通二本冷门专业的学生，本来可以通过选专业加择校，考研一个211起步的学校，如果不太挑专业，还能冲一个985。
但是为了能去更好的城市当一个中学老师，考了个普通一本的生物专业研究生。（学科教育没考上或不能考）
结果五年前本科毕业时，虽然去不了大城市，但在老家四五线城市的中学，还能进去。
现在研究生毕业，各个地方教育局开始限专业，限院校层次，只能去县城找中学教职了。到目前都还没考上，再考不上，就要拿着生物硕士学历去大城市找工作去了。
我也给不出太好的体制外就业选择。
只能说，在趋势的一段去追着跑，就像当年“等等派”等房价一样，越等越远。
我认为孩子的选择是对的。因为只有喜欢、爱好、感兴趣才是驱动年轻人向着自己的方向探索的动力，才是挖掘自身潜力的原始推动力，未来的路还是很漫长，需要自己向着自己的目标走下去，我们不是他前进路上的绊脚石，而应该是他前进方向的助力器。
儿子江苏理科610，保专业，放弃尾部985，选择头部211，……
愿儿子前程似锦～[撒花][撒花][撒花]
教育
2022-10-29笔者赞同你孩子的选择，选得对。为什么这样说呢？
因“211大学”在全国的大学中，本来也很不错。它与985高校有些差别，但“211大学”有的特色专业，比有些“985”高校还要好。
你孩子之所以要这样选择。去选择自已喜欢的专业。因为每个人作对自己感兴趣事情，自然会产生无穷的内在动力。
只要有了动力，才能干劲十足，努力奋斗，学得好，钻得进，才可取得优异的成绩。
只要在大学四年里学习成绩优异了，就有可能被学校保研到”985高校“里，读上自已喜欢的专业方向的研究生。同时，既读上了985高校，又读上自己喜欢的专业，两全其美多好呀！
假如你孩子，选择”985高校”的不喜欢的专业。由于对专业的不感兴趣，上课不想听，下课不看书。从而可能导致学习成绩期终挂课。
若挂科多，或留级，或难毕业。假如你即使毕了业，同时也得到了毕业证，找上了对口的工作。
由于对专业不感兴趣，对考研究生也失去了信心，干工作提不起精神，感到工作索然无味。这岂不是磨灭了斗志，毁掉了自已的人生。
所以，大学选择尽量多考虑自已喜欢的专业。毕业后，只要能干上大学专业对口自已喜欢的工作，干劲就会倍增，事业就可能顺风顺水，一路开挂，成绩卓越，最后成就了人生。
综上、个人观点。