2022-10-29

为什么孩子基础知识点学的还可以,但一到综合应用题型就没有思路?

想咨询一下关于为什么孩子基础知识点学的还可以,但一到综合应用题型就没有思路?的问题,大家能帮助我解答一下吗

8 个回答

  • 淡定从容

    学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.

    在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.

    其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.

    每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率.

    安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.

    通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.

    眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记!

    成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功

    2008-08-20 0

  • 金色晚霞

    有些中等成绩的学生,觉得自己要想提高,就得做难题,因为他觉得难题会了,简单题那还不简单。
    可惜结果是残酷的,难题做的一知半解,头晕脑胀,考试的时候成绩竟然下降了?

    我们先谈谈中等生,中等生里边较大比例的是基础掌握,但是不能举一反三,对于知识点应用不熟练。贸然做难题,只会让思路更加紊乱,学习信心下滑。

    所以对于这部分学生,建议是:纠错题+练错题+专题训练
    1.纠错题:把自己平时错题拿出来,纠错,搞清楚三个问题:考什么?怎么考的?如何做?
    2.练错题:纠错结束,掌握如何?那就得找类似题练习,否则很难确定自己是否掌握
    3.专题训练:错题会形成知识脉络,那我再去总结专题练习。
    对于这里边的第二步和第三步我比较推荐《必刷题》。
    2023版初中必刷题

  • 墨香

    如果知识点清楚的话,题不会有多大出入。

    知识点包括内含和外延,彻底清楚一定会应用到具体问题上。会收到好效果。

  • 教育

    干嘛要思路?认得爹认得妈,多好的孩子。胡闹的时候没人理,走不动的时候还的走,自己的东西自己拿,自己的作品父母夸。

  • 风华正茂

    你可得注意点了,现在比较重视STEAM教育,也就是跨学科融合解决问题的能力,你也可以试着用这个方法去引导孩子,比如让孩子独立解决这个问题,说的简单点就是,比如让他做一个椅子,做椅子会涉及很多问题,比如:

    1、要先确定椅子是谁用来坐的?这样能根据做的人确定椅子的高度,称重能力。

    2、如果要承重用什么形状最合适(涉及到了几何问题)。

    3、椅子设计成什么颜色,用什么样的材质?给椅子上色用什么样的技术?

    4、做设计图,思考设计方案可行性。

    5、根据设计图施工。

    6、验证椅子是否合格

    7、写总结报告并分享

    通过这种方式多做一些训练,比如做沙包,修玻璃,做喂鸟器,设计公园小路。。。等等。

    这样他的跨学科解决问题的能力能飞速提升,跨学科都能解决问题了,还不会应用题吗?

  • 岁月如梭

    之前,一位退休数学老教师写的文章,里面有一个观点令人印象深刻。

    他说,数学学不好的孩子,90%都卡在应用题上。

    作为数学的半壁江山,应用题真的太重要了。仅仅从应试的角度来看,应用题在数学试卷中的分值占比就不小。

    那该如何做好应用题呢?读懂题意是基础,明确知识点之间的联系是关键。

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    网页链接从数学不及格到考上985,教出千名尖子生,他说6招教你玩转数学! - 今日头条
    来川初中数理化生框图

  • 沉稳步伐

    很多女孩子明明很努力,也知道主动学习,但是数学就是一塌糊涂,除了悟性不够以外,更多的是缺少反思总结,抓不住重难点。需要解决怎么学,学什么的问题。

    很多孩子每天把所有的时间和精力耗费在作业上,自然没有时间反思总结,可能很多孩子也不会归纳总结。

    高中数学主要是知识点的应用,所以每一个知识点有哪些应用,每一种情况的思路和方法是怎么样的。这两个问题才是核心。而解决这两个问题,主要靠孩子课后去反思总结,很多孩子恰恰就是缺少这个环节,所以基本上靠记忆来学,没有把方法、思路提炼出来,自然没办法从方法和规律上来把握。没有反思总结的学习,效率是很低的,往往是边学边忘,很难有量的积累,没有量的积累,就很难有质变。

    孩子不会归纳总结,所以学习就没有方向感,感觉很迷茫,特别是小学初中都习惯了按照别人安排来学习的孩子。尤其是高中数学需要额外补充的内容比较多,都需要孩子自己去拓展。所以很多孩子明明很努力,但是最后往往是最基础、常规的都没掌握好,漏洞百出。

    《考点•题型•方法》把所有基础、常规、主流的类型都归纳好了,每一种类型的思路和方法也总结有。可以弥补孩子不会归纳总结,抓不住重难度的短板#家有高中生# #新高一#

  • 沉稳大叔

    不是特别清楚您孩子的具体情况,只能靠猜测了。

    您的孩子应该是小学五六年级吧。您觉得基础还可以是因为书本上和课后练习都是偏基础的,解题不用转弯,只要知道公式解题还是比较容易的。

    但对于综合性较强的应用题,最关键的是理解题目的意思,很少有因为计算不来,基本做不来的就是方程都列不出来。

    应用题大概有分数应用题,浓度问题,利润问题时钟问题,行程问题等等,题目比较多变。估计您孩子现在的情况是一道题目让自己想能想到点什么但做不出来,看了答案后自己会做了,之后碰到一道差不多的发现还是做不来。

    个人的建议是:其实他并没有完全搞懂题目的逻辑,一类问题一类问题去攻克,比方说行程问题,那就挑几道有代表性的行程问题一定要完全搞懂,一知半解没用。

    可以请教学校的老师,上网课,线下家教等都可以,切记一定要自己先想想再去问,那样效果可能会好一点。

    希望能帮到您!

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