想咨询一下关于女儿考上华中师大研究生体育教学专业怎么样？的问题，大家能帮助我解答一下吗
天津公费师范生大受欢迎，许多专业超南开逼复旦，东北师大、陕师大、华中师大超赞！
天津市公布了提前批次投档线，与河南省相反的是在天津提前批次设立的公费师范生大受欢迎，其投档线之高国内少有，其中华中师大、东北师大、陕师大的不少专业组投档线已经超过了南开大学，直逼复旦大学。此前在云南省爆出有一位674分的考生选择了西南大学，果然是适合的才是对的。
在天津公费师范生之中，广泛受欢迎的还是高考科目，其中华中师大的汉语言文学更是达到了692分，离复旦大学俄语仅有3分之差。东北师范大学生物科学投档线687分，陕西师范大学英语专业投档线682分，这个分数完全可以在“985”院校之中挑选一个挺不错的专业了。华中师大的体育教育和学前教育两个专业投档线不足600分，与热门专业相差足足有一百多分，可见大家对于师范类专业之中认可度最高的还是涉及升学的学科。
可能有的小伙伴有点不解，为什么河南省同样是免费师范却要大批量征集，而天津市的却可以做到分数如此之高？其实部属师范大学的公费师范分数一直都不低，不花学费待遇好，毕业之后最多在农村中小学过渡一下然后返回大城市任教，一般地国内六大部属师大毕业的学生还是很抢手的。而像河南省广大中小学主要靠的还是地方性质的免师计划，这种计划存在三个最大的弊端。
河南免师（包括公费师范和优师计划等），第一也是最主要的还是待遇普遍低下，毕业到手三千的占很大一部分，这在动辄数千上万的房价面前勉强能维持个人的基本生活就不错了。第二是服务期6年，这个是最要命的，如果说服务一年然后自谋出路好像提供学费的亏了，但是6年期限实在是太长了，而主要的就业地点全在贫困地区，大学毕业22岁，再加上6年如果要是有对象陪着去还是，否则个人问题都难以解决。
基于以上两点，报考的人已经不算太多了，但是还有更不解的第三点。省来市去和市来县去！比如你是北京的，如果想致力于服务河南农村教育，想报这个优师计划，没资格，只要河南省的考生（怕外地的留不住）。而市来县去更夸张，如果你想去周口市下面的某个县中小学，那么你必须是周口户口，即便是附近漯河或者驻马店的，也不行。
要想明年不再面临优师大调剂，那么只要缩短“6年”期限（3年足矣，提供学费的人肯定是希望比6年长，恨不得把掏了的学费再省回来）或者打破这来那去的限制，即使工资低点（这个不好解决）靠着强大的人口基数摆脱目前的困境还是绰绰有余。
而天津市的教育基础好，待遇也高，且部属大学的公费师范生都是回生源地，所以在不用考虑就业竞争的情况下，这是一个很好的选择，分数线飘高也很正常。市内的天津师范大学与部属师范院校相比而言还是有着不小的差距，所以部分高分考生在综合考虑之下选师范而不选“985”其实也是一种信号，师范类专业优势太明显（尤其是六大部属师范），毕业去天津市内的重点中小学教书其实本身已经比大多数985院校毕业生就业优势大了。
首先恭喜你及你的女儿，华中师范大学是我国双一流211高校，因此知名度是很高的。其次体育教育学，加上研究生学历是很好找工作的。推荐去专科层次或者三类本科高校去应聘老师。成功几率很高。
211部属重点大学，当然好啊。?
向政：男，教授，硕士研究生导师，中国少数民族体育协会院校委员会副秘书长、中国管理科学学会会员、恩施州篮球协会副会长，篮球荣誉国家级裁判员，田径国家一级裁判员。1991年7月毕业于华中师范大学体育系体育教育本科专业。先后在北京体育大学学报、武汉体育学院学报、首都体育学院学报、学校党建与思想教育、南京体育学院学报等刊物上发表论文二十余篇，被SCI、EI收录两篇，专著五部。主持了国家民委课题一项，湖北省科技厅（省部级）课题一项、湖北省民委课题三项、湖北省教育厅课题一项，参与了国家社科基金项目一项、湖北省教育厅课题两项。曾担任过湖北省第三、四、五届少数民族传统体育运动会陀螺项目裁判长；湖北省第七届、第八届少数民族传统体育运动会三人板鞋竞速项目裁判长；湖北省第六届少数民族传统体育运动会湖北民族学院代表团副团长；全国第八届和第十届少数民族传统体育运动会湖北代表团三人板鞋竞速教练，在全国民运会上共获得一金五银七铜的成绩；带领学校板鞋竞速队参加第七届、第八届湖北省民运会，共获得十三金十银四铜的成绩。担任了湖北省成年人篮球赛、全国女篮邀请赛、中美篮球对抗赛和中哈篮球对抗赛等大型比赛的裁判工作。2003年被评为恩施州优秀教师，2009年获湖北民族学院第四届“教学明星”奖，2010年被评为“湖北省少数民族传统体育先进个人”，2010年荣获湖北民族学院教学成果三等奖，2012年获湖北民族学院第一届“清江名师培养对象”。历任湖北民族学院体育学院党总支书记、院长，湖北民族大学学生工作部（处）部（处）长，现任湖北民族大学招生就业处处长。
体育教育(Physical Education)：即狭义的体育，俗称“小体育”。它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。
体育教育专业主要开设课程马克思主义基本原理、思想道德修养与法律基础、大学英语、体育学概论、学校体育学、体育心理学、体育课程与教学论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、田径、篮球、排球(包括软式)、足球、武术、体操、健美操等。
华中师范大学体育学院位于风景秀丽的南湖湖畔，是中南地区培养体育师资和各类体育专业人才的摇篮。
体育教育专业大学排名：
1. 浙江大学 985 211
2. 北京师范大学 985 211
3. 重庆大学 985 211
4. 华东师范大学 985 211
5. 华中师范大学 211
华中师范大学体育教育专业的综合实力还是挺强的，可以说是中部地区体育教育专业最好的院校。
很好啊！桂子山上风景这边独好！！！孩子毕业了，当人民教师，无尚荣光！！！祝贺你！！！也祝贺你女儿！！！
现在的就业形式来看体育专业挺吃香的，但也看从事的是体育教学还是体育的其他方面，体育老师的话，比较容易找工作
静以修心丶
2022-10-21体育学院现有体育系、运动系、公共体育部，国家体育总局体育文化发展研究中心。有博士生、硕士生、本科生共计1200余人。1997年获体育教育训练学专业硕士学位授权，2005年获得体育教育训练学博士点和体育学（体育人文社会学、运动人体学、体育教育训练学、民族传统体育学）一级学科硕士点。2007 年被批准为国家体育总局体育文化发展研究中心。同时《学校体育学》课程被评为国家精品课程。此外，体育学院还招收和培养教育硕士（体育）、高校教师在职攻读硕士、网络研究生以及研究生课程班等。
中文名
华中师范大学体育学院
创办时间
1950年
所属地区
中南地区
职工人数
108人
博士点
体育教育训练学
机构介绍
华中师范大学体育学院位于风景秀丽的南湖湖畔，是华中师范大学成立较早，发展较快的学院之一。是中南地区培养体育师资和各类体育专业人才的摇篮。
体育学院整体学术实力强，发展潜力较大，有一支整齐精干、年富力强、团结奋进的教师队伍。 现有教职员工 108人，其中专任教师88人。具有教授10人、副教授55人，博士生导师3人，硕士生导师 17人，有国际、国家级裁判9人；有世界冠军获得者，有享受国务院津贴的专家。多年来，体育学院高度重视体育科学研究，承担中国教育科学“九五”规划国家重点课题、国家社会科学基金项目、自然科学基金项目、教育科学基金项目和省部级科研项目40余 项，发表学术专著、编著、教材30余部，在国家级和省部级刊物上发表论文500余篇。
华中师范大学体育学院拥有齐全的运动训练和体育竞赛场馆。有多功能体育馆、羽毛球馆、体操房、游泳池、足球场、篮球场、排球场、田径场（室内、室外）、网球场（室内、室外）等各类现代化体育场馆。[1]
历史简介
华中师范大学体育学院始创于1950年，1979年复办成立体育系,2005年在原体育系和公共体育部的基础上组建体育学院。五十多年来，通过体育学院一代又一代人的艰辛奋斗和无私奉献，塑造了华师体育学院灿烂的历史丰碑。
教育教学
华中师范大学体育学院十分重视参与全民健身运动和各项竞技比赛，多次在各类运动比赛中获得优异的成绩和较高的奖项。我院以艺术体操、健美操为特色，有20多人次获得世界和全国冠军，多次被评为全国群众体育先进单位。
华中师范大学体育学院注重对外学术交流，聘有多位国内外知名学者、专家以及体育界人士担任兼职教授，经常请他们来院做学术报告，指导和带动我院教学和科研水平的提高。我院也应邀多次派出教师前往美国、加拿大、法国、俄罗斯、澳大利亚、日本、马来西亚和香港等国家和地区外访问、进修、讲学或担任教练等。学院也接受过来自美国、加拿大和日本等国家的学者、专家的访问，组织教师与对方进行了深入的学术交流。
学科建设
博士点：体育教育训练学
一级学科硕士点：体育学
硕士点：体育人文社会学、运动人体学、体育教育训练学、民族传统体育学、教育硕士（体育）、高校教师在职攻读硕士
本科：体育教育、运动训练
专业简介
体育教育专业
培养目标：培养中、高等院校体育教育和科研工作的体育教师和中小学体育教师。亦能在教委体卫处、体委、公安部门、武警、报社及电视台等单位从事体育工作和相关研究工作。
培养要求：本专业学生应掌握较系统的教育、心理、人体科学及社会科学的基础理论，熟练地掌握体育教学的基本理论、基本知识和基本技能，运动训练竞赛和体育科学研究等。
培养对象：四年本科学历，授予教育学学士学位
主干学科：人体解剖学、体育保健学、人体生理学、学校体育学、体育心理学、球类、田径、体操、武术等
主干课程：英语、计算机、教育学、心理学以及公共理论必修课、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育统计学、运动生物力学、体育心理学、体育概论、学校体育学、田径、体操、球类、武术、健美操、体育舞蹈等。
主要实践性教学环节：教育教学实习、见习、社会调查、生产基地、军事训练、教学比赛等。
主要专业实践：社会调查、教育教学实习、教学比赛等
运动训练专业
培养目标：培养能在体育运动学校、业余体校以及中等以上学校从事运动训练、体育教学等方面的人才以及专业队教练、公安、武警等特殊专业教练。
培养要求：本专业学生能系统地掌握运动训练及体育教学方面的基本训练方法和手段，掌握从事专项运动训练以及体育教学的基本技能。
培养对象：招收具有二级运动员以上运动水平和相当于高中学历的运动员和体育特长生，四年本科学历、授予教育学学士学位
主干学科：主修项目理论与实践、运动选材、运动心理、运动生理学、学校体育学、体育心理学、体育各专业专项等。
主要课程：主干学科课程和运动心理、运动生物力学、教育学、计算机基础、英语以及公共理论必修课等课程
主要实践性教学环节：教育教学的实习、见习、社会调查、生产基地、军事训练、专业比赛、教学比赛等
主要专业实践：教育教学实习、专业项目实习、社会调查、教学比赛等