5 个回答

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  给未来的自我拼路

  2022-10-20

  印度古吉拉特邦，阿达尼发电厂，超高分辨率卫星照片。
  
  圣雄甘地就出生在古吉拉特邦的博尔本德尔。艾哈迈达巴德为该邦最大城市及前邦会，印度的第七大城市，因为纺织工业发达，曾有印度的曼彻斯特之称。
  
  古吉拉特邦电力公司负责该邦发电和配电服务。严峻的热浪让该邦电力需求处于历史高峰期，日均需求量达16000兆瓦。
  
  卫星：Dove-75-050
  卫星轨道高度：475.1公里
  倾角：98度
  分辨率：0.51米
  
  小火箭2020年8月22日

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  沉稳如山

  2022-10-20

  感谢邀请。

  我也是一名大学生，我不知道你们的交换生是什么概念，我身边有一个朋友去马来西亚做交换生，其实去那里多半时间都在尝鲜，语言不通，上课就去，反正上学也拿不了多少钱，学校游泳、健身、吃饭、住宿都是全包的，我感觉去做交换生的意义不大。

  我建议你还是先问问之前的交换生看看情况到底怎么样，氛围如何，因为你现在时间很宝贵。

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  教育

  2022-10-20

  【英国TOP20大学中，有哪些值得申请的专业？】
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  分析英国Top20大学中其他十多所学校有哪些值得申请的专业。
  一、埃克塞特大学
  这是一所被严重低估的学校。
  大家对埃大的质疑主要来自于排名，近年埃大在各类英国大学综合排名榜单中都名列前十，但世界排名却在160名左右徘回，远低于格拉斯哥、利兹等世界百强名校。
  之所以出现这样的反差，是因为埃大的确是英国人非常喜欢的那种大学：所在的城市小而古雅、学校地理位置优越（位于市中心且离海边很近）、校园风景好、交通便利，有点像圣安德鲁斯大学，埃大除了历史没有圣安悠久，其他方面都很像圣安，强势专业也都是以人文社科类专业和商科专业为主。
  但得益于的地理位置，埃大有全英最大的水系统研究中心，该中心以在水供应和分配系统、废水和城市排水系统等方面的研究闻名于世，所以去埃大学习地理、环境、可持续发展等专业也是一个非常不错的选择。
  二、爱丁堡大学
  作为苏格兰的首府，爱丁堡历史悠久、文化底蕴丰富，不仅有城堡，还有JK罗琳创作《哈里波特》的“Elephant house”，是欧洲最受欢迎的城市之一。每年8月举行的爱丁堡国际艺术节会吸引来自世界各地的数百万游客，艺术形式多种多样，从音乐、电影、舞蹈、戏剧，到各类设计展、书展，应有尽有。
  因此爱大的艺术、设计相关的专业是非常值得申请的，值得一提的是，爱丁堡艺术学院原本是一个独立院校，2011年正式合并入爱丁堡大学。
  同时，爱丁堡也是世界上第一只克隆羊多利的诞生地，而“克隆”之父伊恩·维尔穆特现任爱大MRC再生医学中心主任。我国近代史上有很多医学家、生物学家、物理学家、中科院院士也都曾在爱大求学，抗疫英雄钟南山院士曾于2007年荣获爱丁堡大学荣誉博士学位。因此，爱大的医学、兽医、生物学、生物制药、物理等专业，包括数学以及数学相关的交叉学科，都是非常值得申请的。此外，爱大是一所与时俱进的古典大学，会根据学生职业发展需求开设新专业，比如近几年比较火的商业分析、金融会计、金融与商务等商科专业。
  三、巴斯大学
  巴斯大学座落于世界历史名城、英国唯一的世界遗产城市——巴斯之外的美丽乡村，距离伦敦只有90分钟的路程。虽然它属于平板玻璃大学（20世纪60年代政府为了让更多平民子弟接受高等教育而新开的一系列大学），但其教育质量和科研成果是有目共睹的。
  很多人之所以知道巴斯大学，是因为它的商学院和翻译专业。巴斯大学的管理学院是公认的全英最好的商学院之一，仅次于伦敦商学院和华威商学院。巴斯大学口译系是联合国最受推崇的三大同声翻译之一，该专业是欧洲议会特别拨款给巴斯大学所设立，志为联合国和欧洲议会输送优秀翻译人员。
  巴斯大学的口译研究所位列世界三大高翻，其毕业生不管是回国找工作，还是考取联合国和欧盟口译，都有很大的优势。另外，大家可能不太了的是，巴斯大学的建筑、航空、心理学、土木工程、化学工程等专业在英国也是首屈一指的。
  四、曼彻斯特大学
  曼彻斯特是英国第二大城市，也是世界上最早的工业城市，是英国重要的交通枢纽与商业、金融、工业、文化中心。
  所以除了金融商科之外，曼彻斯特大学的工程类、科学类、通信类、艺术类、传媒类课程都是比较值得申请的。另外，曼大还有两门特色专业：时装零售与设计管理专业，以及时装和纺织零售业专业。两者都隶属材料学院，但又都涉及一些市场与零售的专业知识。
  五、伯明翰大学
  伯明翰是英国第三大城市，交通发达，是欧洲拥有最多年轻人的城市，是一个拥有超过1900个国际公司的充满活力的繁荣商业地区。所以，伯明翰大学的运动科学、医学、护理、金融、商业、财会、国际贸易、市场、行政等专业都可以申请。
  伯明翰也是英国最主要的制造业中心，工业部门繁多，金属、汽车、机床、仪表、车厢、飞机。英国出口的商品，25%以上都产自于伯明翰。所以材料、机械工程、生产制造、航空工程、工业设计、化工、计算机等专业都可以申请。按照以上这两类思路选专业，学生毕业后在伯明翰就业的几率会比较高。
  六、利兹大学
  利兹作为英国的第二大金融中心和第二大法律中心，是欧洲最宜居的城市之一，也是英国经济增长最快、居民人口增长最快、失业率最低的地区之一。利兹大学的强势专业除了金融商和工商管理，还有音乐、传媒、口译、同声翻译、传播学、计算机、电子电器、数学、统计、运算、药剂等。
  其重要特别给大家安利的两大王牌学院是利兹教育学院和地球与环境学院。前者一直致力于开展改善儿童、年轻人和家庭学习与生活的研究，帮助建立与完善英国、欧洲和全球范围内的教育实践和政策。其主要研究方向包括儿童教育与社会正义、课程教学法与教育政策、数字化教育以及语言教育四大方向，开设了儿童学、教育学、对外英语、教育心理等本科课程。

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  沉稳内敛

  2022-10-20

  出国机会不是每个人都有，既然有这个机会就好好学习，现在国内研究生一抓一大把，没什么稀罕的，但是到了国外好好学习，提高眼光，不能虚度光阴，这样以后就业也会很有前途的。好好努力。

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  沉稳步伐

  2022-10-20

  【“双循环”下国际化办学新走向】“构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”是党中央在新形势下促进高水平对外开放的重大战略部署。在“双循环”视域下，充分利用自身优势，破除国际化办学体制机制障碍，实现以国际化夯实办学之基，服务区域经济发展，做强“留学中国”品牌，助力教育强国建设，是新时代赋予地方高水平大学的重要使命。浙江理工大学立足纺织服装学科特色，主动对接浙江省打造世界级现代纺织服装产业集群战略任务，通过国际化发展理念、结构与方式等三方面的系统变革，促进高等教育提质扩容，为地方高水平大学实现高水平国际化办学提供了新思路。
  转变发展理念，推进“全面国际化”
  全员推进国际化。学校不断探索校企地联合办学的体制机制，一方面依托学校纺织服装学科特色，面向杭州时尚产业集群，与国际知名时尚学院、杭州余杭经济技术开发区合作共建杭州国际时尚学院，高起点建设服装、艺术与设计、丝绸等学科专业；另一方面面向国家战略需求，与杭州跨贸小镇合作设立“浙江理工大学—跨贸小镇国际学生创新创业实践中心”，实现国际化办学的社会全员参与。同时，学校将国际化纳入二级学院考核目标与评价体系，全员国际化参与度也显著提升。
  全程推进国际化。学校坚持以学生为主体，为满足国内外学生国际化教学与管理需求做好全过程服务工作。一是建设卓越人才培养基地，设立卓越人才培养基金，资助优秀学生参加国内外高校学习交流项目。二是积极拓展与海外高水平大学的友好关系，争取优质国际教育资源。三是升级留学生教学与管理服务系统，推进“留学理工”行动计划，实现来华留学生规模的稳步增长与学历结构的优化调整。
  全方位推进国际化。学校高度重视国际化对学校办学质量提升的重要作用，将国际化办学作为学校发展的三大战略之一，纳入学校事业发展“十四五”规划，并制定了教育国际化专项规划系统推进学校国际化工作。不断优化国际化制度建设，以国际化人才培养为落脚点，建立健全人事制度、责任考核、激励绩效、专业建设、国际学生教学管理、学生管理等配套政策。深化国际化管理体制改革，设置校级国际化管理与协调部门，统筹各学院、部门协同推进国际化发展。
  优化发展结构，形成“国内国际双循环”
  促进高等教育提质扩容。学校以发展在地国际化、打造高层次国际化人才培养体系为目标，全面实施“国际化办学增速提质工程”。在专业课程建设方面，学校通过推进特色专业与课程全英文授课、与“一带一路”沿线国家合作开发特色专业课程，提升国际化课程质量。在留学生教育管理方面，坚持趋同化管理原则，确立了“职能部门协同、校院两级管理”的国际学生趋同化管理模式，稳步推进留学生教育质量认证工作，促进留学生教育提质增效。在师资队伍建设方面，学校坚持引育并重，一方面积极开拓引进渠道，优化引进流程，加大力度引进国际化精英人才；另一方面通过设立国际化课程教研中心、启动国际科研计划以及组织开展全英文授课师资培训等途径，着力提升教师国际化水平。
  进一步扩大对外开放。2000年以来，学校通过合作办学、联合培养、交流学习等形式，先后与美国纽约时装技术学院、英国曼彻斯特大学、英国伦敦艺术大学、日本文化学园大学及美国北卡罗来纳州立大学等国际知名时尚学院开展本科、硕士层次合作办学项目，引进和落地了一批服装设计、服装技术、视觉传达和服装商务管理方向的核心课程群，为国家纺织服装行业输送了大批高层次国际化纺织服装类人才。2020年，学校与加拿大英属哥伦比亚大学、英国利兹大学、新加坡南洋理工大学等世界一流大学以及非洲和南美洲高校建立合作关系，新增“一带一路”沿线国家合作伙伴28个，与毛里求斯大学、苏里南大学共建孔子学院，国际合作网络不断拓宽，学校国际影响力大幅提升。详见原文：“双循环”下国际化办学新走向-中国教育新闻网
  （吴锋民 作者系浙江理工大学党委书记）
  《中国教育报》2021年09月13日第7版#教育##教育微头条##管理##合作办学#