3 个回答

• 

  静以修心丶

  2022-10-11

  【22考研，在职考研，教育硕士这六所学校值得考虑？】
  
  
  现在就业压力大，每年毕业的大学生越来越多，考研和公务员的比例也随之增加。随着教育信息化水平的提高，中国教育学科受到社会和各级学校的关注，开设教育学专业的大学也在增加，社会对本专业人才的需求也日益多样化。下面必尚考研王老师，将和大家讲解下在职备考教育硕士部分地区学院报考分析！
  　　
  1.河北师范大学
  　　河北师范大学位于河北省石家庄市，由中华人民共和国教育部和河北省人民政府共建，是具有百年历史和光荣传统的省重点大学，是河北省重点支持的国家一流大学建设一层高校，是中国成立较早、规模较大的高等师范大学之一。河北师范大学教育学初试科目为101思想政治理论，204英语2 ~202俄语或203日语，333教育综合，其他专业课根据选择的专业方向有所不同。省内报考热度高，国内报考热度高，整体竞争压力大。参考文献是教育学基础(全国12所重点师范大学合编，教育科学出版社2008年版第二版)。心理学基础(全国12所重点师范大学合编，教育科学出版社2008年版第二版)教育研究导论(宁红，北京师范大学出版社2008年8月第三版)。
  　
  2.苏州科技大学
  　　苏州科技大学是以中央和地方共建、江苏省和苏州市共建、江苏省管理为主的普通大学，被教育部批准为优秀工程师教育培养项目高校，被选为国家大学生文化素质教育基地。2017年4月10日，经住宅和市中心建设部和江苏省人民政府批准，决定共建苏州科技大学、CDIO工程教育联盟成员单位。苏州科技大学的初试科目是101思想政治理论，204英语2，333教育综合，其他专业科目取决于选择的专业方向。苏州科技大学的教育专硕考研难度高，竞争激烈。
  　　
  3.宁波大学
  　　宁波大学位于宁波市，是中华人民共和国教育部、浙江省人民政府、宁波市人民政府共建高校、国家海洋局、宁波市人民政府共建高校，是国家首批世界一流学科建设高校、浙江省首批重点建设高校、浙江省重点大学。宁波大学硕士的研究方向是教育管理、学科教授(国语)、学科教授(数学)、学科教授(化学)、学科教授(英语)、学科教授(地理)、现代教育技术、心理健康教育、学前教育。教育管理初试科目有：101思想政治理论，204英语二，333教育综合，833教育管理。复试科目是管理学。
  　　
  4.江西科技师范大学
  　　江西省南昌市江西科技师范大学以本科、研究生教育为主体，结合产学研究，以“教师培养”为特色，涵盖文理学科协调发展的文学、理学、医学、工程、法学、哲学、教育学、经济学、经济学江西科技师范大学的教育硕士，往年都是调剂，初试参考书目：611教育学综合，请参考教育部考试中心制定的311-教育学专业基础综合考试大纲。
  　　
  5.吉林外国语大学
  　　吉林外国语大学被选为中西部高校基础能力建设工程，是吉林省重点高校、国家教育体制改革试点单位、中国政府奖学金中国留学生接收院大学、“孔子学院奖学金”入学资格院大学、博士学位授权机构建设大学，是全国民办高等教育体制改革试点基地，是吉林省应用型高质量外语外史人才培养基地。吉林外国语大学的教育学硕士学制为3年，采用“专业英语”的人才培养模式，培养扎实的教育学理论专业知识和技能，全面培养教育科学素养，从事国际教育工作所需的知识和能力。具有国际视野，能在教育及教育管理领域从事国际教育交流的应用型、复合型、外向型专家。
  　　
  6.南京师范大学
  南京师范大学一直都是省重点师范学校，每年培养了大量的师范人才，该校教育专业一直都非常受欢迎，如果打算报考，该校可以优先选择！
  这里必尚考研老师提醒大家：在职研究生和脱产研究生是同时考试的，这里我们没有足够的时间进行学习，所以我们需要掌握巧妙的学习技巧，不但能减少我们学习所用的时间，而且可以达到更高的学习效率。
  　　以上就是关于本文的全部内容了，如果觉得必尚考研王老师所述知识对大家有所帮助，请关注必尚考研！#2022考研##考研咨询##在职考研##考研还是考公#

• 

  沐馨

  2022-10-11

  朋友们好！我是河北师范大学教育学院心理学系副教授、应用心理专业硕士研究生导师袁立壮。现任河北省心理学会副秘书长、河北省心理咨询师工作委员会主任委员，河北省学前儿童心理教育学会副主任委员，河北省抗癌协会肿瘤心理专业委员会委员、癌症康复会委员，云南师范大学客座教授，河北盛世齐修教育集团教育顾问。瑞士苏黎世大学心理学系访问学者（2007）。元心理分析学理论创立者，“斐乐蒙”系列心理培训项目创立者。
         我的主授课程是变态心理学、心理咨询与治疗，自1995年本科毕业留校后至今一直不间断从事心理咨询实践，擅长帮助来访者解决各类心理问题。我所创立的元心理分析学是一套世界观和方法论，致力于从根本上认识和分析个体的心理，致力于从根本上解决个体的心理问题。此外，我还对家庭教育以及中国传统文化中的心理意义尤其关注。
         感谢“今日头条”给我机会与朋友们交流！希望在今后的日子里能以我所学对朋友们的心理健康和人生幸福有所帮助。
  #心理健康# #家庭教育#

• 

  淡定自若

  2022-10-11

  
  北京师范大学领导班子成员籍贯毕业院校及专业分析
   
  1.程建平，男，汉族，1964年8月出生于安徽休宁，1984年12月加入中国共产党，教授。现任北京师范大学党委书记，全面主持学校党委工作。
  　　1981年在清华大学工程物理系学习，1991年获清华大学硕士学位。2006年9月任清华大学党委副书记兼纪委书记，2009年9月任清华大学副校长，2013年5月任清华大学常务副校长。2016年12月任北京师范大学党委书记。
   
  　  2.董奇，男，汉族，1961年9月出生，重庆市人，1986年9月加入中国共产党，心理学博士、教授、博士生导师。现任北京师范大学党委副书记、校长，全面主持学校行政工作、分管审计工作。 北京师范大学心理系本科生、心理系硕士研究生、发展心理研究所，在职攻读博士学位。
   
       3. 孙红培，1967年12月出生，河北献县人。1990年4月加入中国共产党。现任北京师范大学党委副书记、纪委书记，分管纪检监察工作。毕业于中国人民大学，获法学学士、管理学硕士学位。2017年3月，任北京师范大学党委副书记、纪委书记。
   
  4.李晓兵，男，汉族，1967年12月出生，内蒙古呼和浩特人，1991年5月加入中国共产党，理学博士，教授，博士生导师。现任北京师范大学党委副书记，协助党委书记管理干部工作，分管党建工作、离退休教职工管理和服务工作、学生工作。
        先后毕业于内蒙古大学，获学士学位和硕士学位；毕业于北京师范大学，获理学博士学位。
   
  5.  张凯，男，汉族，1972年3月出生，天津市人，1995年4月加入中国共产党，管理学博士。现任北京师范大学副校长，新校区建设指挥部总指挥，分管基建与校园规划、昌平新校区建设、安全稳定、筹资工作、南院管理。先后毕业于北京师范大学，为体育教育专业学士，应用心理学专业硕士，教育经济与管理专业博士。
   
  6.  周作宇，男，1964年4月出生，内蒙古武川人，1985年6月加入中国共产党，博士，教授，博士生导师。现任北京师范大学副校长，分管国际交流、港澳台事务、国际汉语教育工作。
       1991年毕业于内蒙古师范大学获得教育学硕士，1994年毕业于北京师范大学教育管理学院获得教育学博士。    
     
  7. 陈丽，女，1964年5月出生，天津人，1985年6月加入中国共产党，博士，教授，博士生导师，现任北京师范大学副校长，兼任首都学习型社会研究院执行院长，分管人力资源建设、信息化建设、机关党委工作。先后就读于天津市南开区南开中学、北京师范大学。
   
  8.  王守军，男，汉族，1968年12月出生，河南省封丘县人，1986年加入中国共产党，管理学博士、研究员。现任北京师范大学副校长，兼任珠海分校校长，分管财经工作、国有资产、校办产业、合作办学、珠海园区，兼任一带一路学院院长。
       中国人民大学本科毕业，获经济学学士学位；清华大学经济管理学院硕士毕业，获工商管理硕士学位；清华大学公共管理学院博士毕业，获管理学博士学位。
   
   9. 涂清云，男，汉族，1963年6月出生，湖北襄阳人，1988年7月加入中国共产党，教授，博士生导师。现任北京师范大学副校长，分管教育教学、继续教育与教师培训学院、图书馆工作。
  毕业于北京师范大学，获得理学学士、理学硕士学位、理学博士学位。