2022-09-23

计算机数据库重点难点有哪些?

想咨询一下关于计算机数据库重点难点有哪些?的问题,大家能帮助我解答一下吗

3 个回答

  • 沉稳风度

    C#复习学习笔记
    最近用到串口数据接收和图形显示,就复习和学习C#编程做些笔记。
    1、C#作为微软.NET平台的一个编程工具,随着.NET不断完善和升级也是不断增加新的概念和工具。注意随着其发展,早期的一些技术细节由于不稳定、有替代等原因逐渐被摒弃。关于其整体的概貌参见相关书籍。
    2、单就串口开发来看,微软的.NET平台与自家的Windows操作系统结合得更好些,资源相对多些。至于网络编程、数据库开发等联系不紧密的部分暂不讨论。
    3、关于面向对象编程(OOP),相关书籍里有丰富的概念类比和理论阐述,应该重新反思和认识。其核心是类(Class),通过抽象、封装、继承、多态等手段来灵活地映射现实世界,消减了复杂度增加了可控性。使得避免“重复造轮子”,可以像搭积木一样解决现实的编程问题。单从编程角度来看,类的设计是抽象的,真正在计算机内存里运行需要实例化。因此程序中会出现大量的关键字“new”。
    4、虽然C#是高级语言,但掌握计算机原理和汇编语言仍然是有益的,个人觉得[1]中从堆栈角度来阐述非常棒。如果有其它语言(C、Java等)编程基础,理解C#中的数据类型、运算符、函数(方法)、参数等等更容易,因为这些都受计算机结构和原理的约束。
    5、C#的几个特色和难点,便于理解总结如下:
    1)异常。C#有独特的内存垃圾处理机制,一定程度避免了C++等语言内存处理的复杂性。另外,通过异常处理机制可以更好地加强控制和发现错误。不过何时何地设置异常处理是一件需要实际反复揣摩的事。
    2)委托和事件。[1]中把委托视为指针还是挺恰当的。指针是个很底层的概念,本质上是指向内存上的地址。处理不当单片机是程序“跑飞”,PC机上程序故障后果也是很严重的。委托提供了一种更安全的方法机制,可以灵活地增减,多个委托还可以“批处理”(多播委托)。而事件相当于带触发机制的委托,比如点个按钮完成某个动作。事件在C#中被大量使用。
    3)接口与泛型。接口相当于提供一个简单框架,具体的实现交给用户。也是一种规范性和灵活性的结合。泛型正如[6]中所言,是数据类型的模板化,处理机制和方法固定,但角色待定。
    4)多线程。其本质还是多任务状态下对计算机资源的分配和管理。有意思的是讨论多线程的书籍不多,大多是早期的作品。其中有大量与操作系统相关的概念,如进程与线程、调度策略、优先级、死锁、线程池等等。在某些应用中(比如串口)还是有必要考虑的。
    5)其它。C#提供了丰富的窗体控件和工具,很容易设计出漂亮的界面,其背后的灵魂还是事件处理机制。另外,在文件处理和绘图方面处理等方面也采用了一些特殊有效的方法和手段,比如流的概念、双缓冲技术。
    最后,C#参考书籍较多,有的随.NET升级形成系列,不过注意有些部分改动较大。另外国人的良心作品还是很有参考价值的,如[5]—[8].
    2021.08.01
     
    参考资料:(书籍读秀格式)
    [1] (美)索利斯著;苏林等译.C# 4.0图解教程. 
    [2] (美)内格尔等著. C#高级编程 C# 5.0 & .NET 4.5.1 第9版
    [3] (美)特罗尔森著. C#与.NET4高级程序设计(第5版)
    [4] (美)KarliWatso,(美)ChristianNagel著. C#入门经典 第5版
    [5] 张子阳著. NET之美:NET关键技术深入解析
    [6] 金旭亮著. .NET4.0面向对象编程漫谈 基础篇
    [7] 金旭亮著. .NET4.0面向对象编程漫谈 应用篇
    [8] 梁斌玉编译. 叩响C#之门

  • 教育

    【数字经济视域下的学科建设与改革】数字经济的产生和可持续发展,是建立在产学研深度结合的基础上的。学校要根据数字经济对学科建设和人才培养的新要求,主动对接社会、市场和企业,加强国内国际合作,努力构建深化数字经济学科建设的新机制。
    第一,协同各方资源,联合攻关数字经济重大问题。数字经济的发展是以技术创新为基础的。大学要发挥其学科学术优势,积极发现和追踪数字经济发展的重大理论和实践问题,在解决实际问题中提升学科学术水平。要通过基础学科的教学和研究为数字经济储能,再根据数字经济的发展规律,强化数学、物理、化学以及哲学、教育学等方面的人才培养和科学研究,厚植青年学生的知识文化基础;要通过跨学科联合攻关,解决数字经济的重大问题,数字经济既涉及计算机、人工智能等重大技术创新,也包括企业管理、商业模式、运营模式的创新,还包括资源配置、投入与产出比较分析、市场公平交易等应用经济学理论和实践的创新;要推进大学和企业、研究部门共建数字经济教学和研究平台。为此,我们要在产学研一体化推进过程中,做到教师和研究队伍共享、数据共享、案例共享、方式方法共享等,着力破解数字经济的难点和痛点。对外经济贸易大学积极联合知名数字经济企业,建设数字经济实验室,实验室将以海量经济信息数据、高性能计算和深度数据挖掘为基础与技术手段,变革经济学研究方法,通过建设包括五大功能模块,即经济统计指标数据库与景气指数系统、数字贸易与全球价值链、数字金融、智慧城市、大型均衡模型与政策仿真系统等引领学科发展并促进多学科交叉融合,全面提升科研与教学工作。数字经济实验室既为培养数字经济人才发挥了作用,更为大学与企业合作提供了平台。
    第二,通过产学研合作,加强数字经济法治文化的教学与研究。数字经济是在提升经济社会发展需要中应运而生的,要推进这一新业态的健康发展,就必须着力打造相关行业的法治文化。学校要积极配合执法和监管部门,联合企业和研究部门,着力在完善制度上下功夫,要构建数字经济的安全阀,全力保障数字的创新和使用的知识产业,坚决打击非法使用数字谋利甚至破坏国家安全的行为,建立数字隐私的保护机制;要在学生中大力宣传诚信文化在数字经济中的运用,通过开设思政课程和课程思政,启发学生深入思考数字经济的伦理价值问题。
    第三,强化国际合作交流,积极推进全球数字治理体系和治理能力的现代化。要充分发挥大学在国际合作交流方面的优势,倡导构建和平、安全、开放、合作、有序的网络空间命运共同体,鼓励支持教学科研人员在把握数字安全的前提下,聚焦数字经济发展的瓶颈问题,通过走出去、请进来,推进跨国度、跨区域、跨学科的深度研讨交流,联合攻关,加快研究制定符合我国国情的数字经济相关标准和治理规则。依托双边和多边合作机制,开展数字经济标准国际协调和数字经济治理合作,从而不断提升数字经济的建设水平。#教育# #高等教育# #数字经济#

  • 沉稳内敛

    【中国金融数据容灾如何做?来华为存储用户俱乐部MVP圆桌对话寻找答案!】在金融行业监管要求通过“双活”或“多活”等方式提高数据中心利用率、提升信息系统高可用性的背景下,面向双活或者多活的数据中心改造以及核心改造便成为了各金融企业的重点项目。同城双活建设,需要从应用层、网络层、数据库层、存储层多方面进行考虑,数据库和存储的双活实现息息相关,均是双活数据中心建设的重点与难点。

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