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背英语单词第1237天，今天背诵70个，大学英语四级词汇大全。
大学英语四级单词量在4000到4500之间。
相对来说四级词汇量会比高考词汇量要更多一点，范围更广，考试难度四级比高考大，但是四级只要考几个就行了，所以难度就低于高考了，是过关性考试，把高考所有的单词都记牢了，过四级问题不大，只需要考前多做点真题培养感觉就行了，但为了保证质量，我建议还是背一遍四级词汇。高考词汇3200-3500左右；四级词汇量4000-4500。今后的趋势是高考词汇每年都在增加，与大学四级词汇越来越接近，完成一个接轨。而且四级对单词的要求也会比高考高。
背英语单词第1253天，今天背诵70个，大学英语四级词汇大全。
坏人。
2022-09-19取消英语？政协委员许进言论错误之二
许进说：
在我国，掌握4千个单词就可以通过大学英语四级考试。为了上重点中学，很多小学生取得了相当于大学英语4级考试或者更高级的英语考试证书。英语教学课时约占学生总课时的10%，但英语只对不到10%的大学毕业生有用。成果应用率低，课程设置不普惠。
错在哪里？
第一，“掌握4千个单词就可以通过大学英语四级考试”这是怎么被证明的？证据在哪里？这个说法明显歪曲了大学英语等级考试的性质，因为它实际上说的是“大学英语四级考试等于单词测验”！这个结论是不负责任且十分具有迷惑性和误导性的，它或许就是社会上不少人企图通过背点单词来提高英语水平的错误认识根源。
第二，家长急功近利，为能让孩子上重点中学，让小学生参加高级别英语等级考试。请问，这是中学录取政策的问题，还是英语教学的问题？把这个现象归因于英语教学，公平吗？某些重点中学设置英语的门槛，反映的是英语重要呢，还是不重要呢？因为部分中学有这样的门槛，所有学校就该取消英语吗？
第三，英语课时多，几乎没用，多数学生没受益。真是这样吗？看课时，查国家课程计划，在整个义务教育阶段，英语只占总课（9522）时的8.7%（832），多吗？比语文（1985）、数学（1357）少多了！想想，英语是所谓的“主课”吗？看实用性，放眼全球，英语作为强势语言，霸占了90%以上的互联网、科技等信息。这样的普及率，说英语没用不是心怀叵测就是眼瞎。大学毕业生不用英语并不等于英语本身没用。你买个电脑不用，总不能说电脑没用吧？说课程不普惠，也就是多数学生没受益，真的吗？错！正在学习英语或其它外语的学生，也正在同步了解着异域的文化，丰富着自己的知识储备，增强着自己走向外部世界的能力，提高着自己的素质和生活质量，更不要说未来走出国门时它会带来的机会和各种可能性。这么明显的益处，作为政协委员却看不到，这是合格的委员吗？
综上，许进调研不力，混淆词汇测验和等级考试的本质，将部分学校录取的非常规做法归结于英语课程本身，不顾事实，故意贬低英语的实用性，是非常不应该的。
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