首先讲讲马来西亚国际学校 真的很喜欢这里的环境和设施 我的学校位于吉隆坡郊区 所以远离城市的喧闹 学校处处都可以亲近自然 室内设施却很现代 教师100%欧美（基本都是英国）
我们学校学生来自七十多个国家（现在英国，马来西亚本地华人，其他亚洲国家学生居多）每年参加学校的国际美食节时 都可以尝到世界很多地方的美食 总体来说学校国际化非常不错！
先说结论，马来西亚国际学校的利弊如下。马来西亚国际学校的有利之处在于，学校的国际化氛围较为浓重，全部使用英文授课，学生能够受到良好的国外教育的熏陶，培养开阔的国际化事业。
不利之处在于学校对于劳动和品德的教育比较的薄弱。
国际高中/本科规划师
2024-12-15马来西亚的国际学校通常会提供高质量的教育，采用国际课程，如国际文凭课程（IB）或英国课程。这些学校拥有多元化的师资团队和学生群体，让学生得以接触到来自各国的同学和不同教育背景的老师。 由于马来西亚是一个多元文化和多宗教的国家，国际学校也会在校园生活和课程中反映这种多元性。学生可以接触到不同文化和价值观，提升他们的全球意识和跨文化交流能力。 然而，国际学校的教育质量和学生体验可能因学校而异。有些学校可能提供更多的资源和机会，而其他学校可能在某些方面有所欠缺。因此，在选择国际学校时，建议进行充分的研究和实地参观，了解学校的教学方法、设施和学生支持服务等方面。 此外，还可以与已经在马来西亚国际学校学习的学生或家长交流，听取他们的真实感受和经验，以获取更为详尽和具体的信息。 有人分享在马来西亚国际学校的感受：真的很喜欢这里的环境和设施，学校位于吉隆坡郊区，所以远离城市的喧闹，学校处处都可以亲近自然，室内设施却很现代，教师100%欧美（基本都是英国）。学校学生来自七十多个国家（现在英国，马来西亚本地华人，其他亚洲国家学生居多），每年参加学校的国际美食节时，都可以尝到世界很多地方的美食，总体来说学校国际化非常不错。 也有人总结马来西亚国际学校的利弊如下：有利之处在于，学校的国际化氛围较为浓重，全部使用英文授课，学生能够受到良好的国外教育的熏陶，培养开阔的国际化视野；不利之处在于学校对于劳动和品德的教育比较薄弱。