浙江开设IBDP课程的国际学校具有诸多优势，主要体现在以下几个方面：
课程体系优势：
全面均衡：IBDP课程要求学生在六大学科领域中选课，包括语言与文学研究、语言习得、个人与社会、科学、数学、艺术，促进学生在科学、人文、外语、艺术和社会工作等各方面的平衡发展，有助于培养全面发展的人才。
培养学术能力：除了六大科目组的学习外，IB三大核心课程中的知识论（TOK）和拓展论文（EE）两门课程，能够培养学生深度思考、研究和写作的能力，为大学学习打下良好的基础。
跨学科与探究式学习：IBDP课程强调跨学科学习，鼓励学生将不同学科的知识和方法相互联系起来。同时，探究式学习也是重要的教学方法之一，教师引导学生提出问题、进行研究和探索答案，培养学生的综合素养和独立思考能力。
师资力量优势：
专业资质：浙江开设IBDP课程的国际学校通常拥有一支高素质的教师队伍，教师均经过IB官方培训认证，具备丰富的教学经验和专业知识。例如杭州上海世外中学，现有学科教师包括教学经验丰富、专业技能扎实的成熟师资和教学骨干，亦有掌握前沿学科知识的国内外名校优秀硕士毕业生。
国际教育背景：部分教师拥有海外留学经历或国际教育背景，能够为学生提供国际化的教育视野和教学方法。像杭州上海世外中学，70％的教师有海外留学经历，他们可以帮助学生更好地了解不同国家的文化和教育体系，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
升学优势：
全球认可度高：IBDP课程的升学优势显著，其课程和评估标准在全球范围内得到广泛认可，特别是在英、美、澳、加等国家的顶尖大学，IBDP成绩可以作为重要的入学参考。例如，美国部分名校对IB总分有一定要求，英国的牛津、剑桥等高校也对IBDP课程的高阶课程（HL）成绩有明确规定。
升学成果优异：从一些学校的升学数据来看，开设IBDP课程的学校毕业生升学成绩突出。如杭州国际学校2024届毕业班已收到来自伦敦大学学院、多伦多大学、加州大学圣地亚哥分校等全球著名大学的85封大学录取通知书。
硬件设施优势：
现代化教学设施：为了满足IBDP课程的教学需求，国际学校通常配备了先进的教学设施，如实验室、图书馆、多媒体教室等。例如嘉兴诺德安达学校，所有实验室均拥有完备的设备设施，确保实验的安全性，也让学生获得更好的实践体验。
丰富的课外活动场地：学校还设有各种课外活动场地，如体育馆、游泳馆、艺术工作室等，为学生开展创意、行动、服务（CAS）活动提供了良好的条件，有助于学生在课外实践中锻炼自己的技能，增强社会责任感。
各个市的国际学校分布：
杭州市
杭州上海世外中学
杭州国际学校
杭州娃哈哈外籍人员子女学校
杭州世外外籍人员子女学校
杭州汉基外籍人员子女学校
宁波市
宁波效实中学国际课程班
宁波华茂外国语学校
宁波协和外籍人员子女学校
嘉兴市
北大附属嘉兴实验学校
嘉兴诺德安达学校
在以上国际学校中，关注度最高的学校有：
1.杭州国际学校（HIS）：
2002年正式办学，是杭州第一所外籍国际学校，浙江唯一一所非盈利、由WASC国际文凭（IB）全部课程认证的国际学校。开设托班至高中课程，提供IBPYP、IBMYP、IBDP课程。学校拥有纯正的IB教学，全英语环境，国际氛围浓厚，有较多外籍学生，重视体育，社团活动丰富，学生自由度高。其毕业生升学成果优异，被加州大学戴维斯分校、伦敦大学学院、多伦多大学等名校录取。
2.杭州上海世外中学：
2013年创立办学，是上海世外教育集团继上海世外中学后在中国开办的第二所全面提供IB课程的学校。学校设有双语部初中、融合部初中以及IBDP国际高中三个学部。IBDP国际高中部成立于2019年，于2021年获得IB官方正式授权，是杭州首家招收中国籍学生的IBDP学校。学校注重基础教育，整体管理较严格，实行分层教学，学科竞赛多，学习氛围好，其毕业生被韦尔斯利文理学院、卡耐基梅隆大学、伦敦大学学院等知名大学录取。
3.北大附属嘉兴实验学校：
是嘉兴市唯一一所、浙江省第二所能同时招收中国籍和外籍学生的全IB学校。学校成立于2016年，该校在京领新国际所发布的“中国国际学校竞争力排行榜”中，曾位列英国本科方向第11名，具有较强的竞争力。
