体制内学生怎么用？
I. 基础版：定制化补充
如果目前校内考试仍然不是很轻松的话，尽量先以校内的英语学习为主，不建议一上来就进行Unlock的系统性学习，校内的考试还比较吃力的话，最好不要把太多精力花在系统性学习Unlock的基础上，因为可能会形成体系和话题的错乱，一定以自己的校内知识为优先——
这种情况一般的对应等级为：
Level 2: 5~6年级Level 3: 6~8年级Level 4: 9年级
II. 强化版：系统性拔高
但是如果孩子的水平比较高，在应对校内考试已经比较信手拈来了，那么推荐孩子确实可以去选择一档比自己实力略高的层面，进行一个系统性的外刊学习。而实践证明——
这种情况一般的对应等级为：
Level 2：3~5年级Level 3：6~7年级Level 4：8~9年级Level 5：8~9年级
国际轨道的学生怎么用？
I. 中途转学或者语言基础弱如果孩子是中途转到国际学校或者语言基础没有达到上课需求的，建议学生可以在课外先系统性地学习Unlock这套教材。考虑到很多国际课程注重学生的自主性，鼓励学生通过seminar（讨论会）或者debate（辩论）的形式自主发挥，所以老师比较“free-minded”（思维自由）。
这种情况参考级别类似体制内学校的第二种情况：
Level 2：3~5年级Level 3：6~7年级Level 4：8~9年级Level 5：8~9年级
II. 持续走国际道路，语言基础较强如果孩子是持续地走国际道路，或者自身的语言基础就比较强，那么这一部分孩子其实更适应的是讨论式、自主式、交互式的国际课程，不仅更加注重语言和文化的培养，同时更加注重批判性思维的训练，这一情况建议选择国家地理系列的教材，专项性的辩论演讲、文学ELA教材。之后有机会Eva也会陆续给大家做这个部分的推荐分享。
