上海世外融合班和双语班有所区别。
世外融合班主要是在原有的国内学科体系下，引入国外先进的教学理念和教材，强化学生的外语能力和国际视野。
而双语班则是在主流中小学课程的基础上，将部分课程用英语授课，致力于提升学生的外语水平与跨文化交际能力。
另外，世外融合班一般会有更多的海归或留学经验的教师，提供更加专业的跨文化交际与学术知识。
双语班则可能需要学生进行语言评估，选取符合要求的学习者，且教材和考试可能更加注重语言运用能力。
总之，世外融合班和双语班都是为了提升学生的外语水平和国际视野，但教学方式和课程设置有所不同，需要根据个人情况选择适合的班级。
双语班一般来说指的是双语教学，就是说在小的时候给孩子营造一个英语教学的氛围，培养孩子的语感，让孩子能提早的熟悉一门外语，一般来说都是英语。
融合班首先融合指的是把需要特殊照顾的小朋友放到普通班级，让这个孩子融合进普通的幼儿园生活，这个就叫融合班。
上海世外双语学校开设有双语融合班和双语班两个项目,主要区别如下:双语融合班采用英语与中文双语教学,所有课程均使用两种语言授课,旨在培养学生的双语能力。双语班主要采用英语授课,只有中文语文课使用中文授课,其它课程均使用英语授课。双语融合班的课程设置均提供英语与中文两个版本,学生可以根据自己的语言水平选择;双语班的课程大多采用英文授课材料,只有少数课程如中文提供两种语言版本。
双语融合班面向的学生家长更注重孩子的双语精英教育,希望孩子同时掌握英语与中文两种语言。双语班的学生家长则更注重孩子的英语提高与国际化教育。双语融合班的学生需要参加英语与中文两套考试评估体系;双语班的学生主要参加以英语为主的考试,如剑桥英语等。
综上,上海世外双语融合班与双语班主要区别在于教学语言与理念上的差异。双语融合班更侧重学生的英汉双语并重与融合的能力培养;而双语班更聚焦英语教学,相对侧重学生的英语语言提高与国际化视野的培养。
国际高中/本科规划师
2024-12-15上海世外融合班和双语班存在多方面区别： 1. **学生群体**：融合班招生的主要是外籍和港澳台地区儿童，双语班招生户籍或居住地在徐汇区内符合本区小学入学条件的适龄儿童（中国籍大陆地区儿童）。 2. **课程设置**： - 融合班的课程以国家课程为根本，融入国际化先进教学理念，采用“一纲多本”政策。超学科教学包含语言、数学、科学、艺术、体育、信息技术等学科，每个年级在六个单元主题下设计适合各自年级学生的单元内容。 - 双语班的课程包括基础课程、特色课程和德育课程。其中基础课程语文、数学、英语等学科教学与境内部同步，使用相同教材。英语课程实施中外教联合教学，引用优质材料，强化英语技能和沟通能力培养；增设图书馆课程，保证学生每天2课时浸润式英语学习。 3. **教学目标与师资**： - 融合班一般会有更多海归或有留学经验的教师，提供更加专业的跨文化交际与学术知识，旨在强化学生的外语能力和国际视野。 - 双语班可能需要学生进行语言评估选取符合要求的学习者，且教材和考试更注重语言运用能力，致力于提升学生的外语水平与跨文化交际能力。 4. **课程语言比例**： - 双语融合班采用英语与中文双语教学，所有课程均使用两种语言授课，课程设置均提供英语与中文两个版本，学生可根据自己的语言水平选择。 - 双语班主要采用英语授课，只有中文语文课使用中文授课，其它课程均使用英语授课，课程大多采用英文授课材料，只有少数课程如中文提供两种语言版本。 5. **面向学生家长关注点**：双语融合班面向的学生家长更注重孩子（此处未明确与双语班家长关注点对比，信息有限）。